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黃河滾滾向東流,老樹參天蔭綠荫,師生情誼綿綿密,帥氣風範樹榜標。

部落格全站分類:數位生活

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  • 2月 01 週日 202620:01
  • Blender 5.0 教學:用貝茲曲線製作各種形狀管子





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  • 個人分類:課程講義
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  • 1月 13 週二 202620:00
  • 【3D列印入門】第一堂課:什麼是3D列印?從原理、製程到生活應用



一、 前言:自造者時代的來臨為什麼現在每個人都該了解 3D 列印?還記得電影《星際爭霸戰》(Star Trek)裡的「食物複製機」嗎?或是《鋼鐵人》電影中,東尼·史塔克在實驗室裡隨手一揮,機器就自動製作出盔甲零件的場景?這些曾經只存在於科幻電影中的情節,隨著 3D 列印(3D Printing) 技術的普及,正一步步走進我們的現實生活。過去,如果要製造一個產品,你可能需要昂貴的模具、大型的工廠和專業的工程師團隊。但現在,只要有一台桌上型的 3D 列印機,加上一點點創意和電腦繪圖的能力,你的書桌就是一座微型工廠。身為一名國小老師,我常在課堂上告訴孩子:「以前我們是『想』到一個故事,然後寫下來;現在我們可以『想』到一個玩具,然後把它『印』出來。」這就是 自造者(Maker) 的精神——將抽象的想像,轉化為具體的實體。
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  • 個人分類:課程講義
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  • 1月 11 週日 202611:00
  • 【元宇宙教學工具箱】老師必備!從 Tinkercad 建模、Luma AI 掃描到 Spatial.io 策展:打造超酷炫 3D 虛擬教室全攻略


在這個數位原生代(Digital Natives)的時代,傳統的講述式教學正面臨巨大的挑戰。當學生們在 Roblox 或 Minecraft 中建造世界時,我們的教室是否還停留在平面的黑板與投影片?身為一名國小老師,我深知推動「數位轉型」的痛點:設備不足、軟體太難、備課時間不夠。但隨著 Web 3.0 與 AI 技術 的爆發,現在建立一個「元宇宙虛擬教室」的門檻已經大幅降低。這篇文章將不只是談論概念,而是提供一套完整的**「元宇宙教學工作流」**。我將帶大家深入探討四款強大的工具:Tinkercad(基礎建模)、Luma AI(黑科技掃描)、CoSpaces Edu(程式互動)以及 Spatial.io(沉浸式策展)。無論您是想結合 3D 列印、Scratch 程式邏輯,還是最新的 AI 生成技術,這篇全攻略都能滿足您的需求。
💎 一、 為什麼教育現場需要「元宇宙」?在進入工具教學之前,我們必須先釐清「為什麼要做」。元宇宙(Metaverse)在教育上的應用,絕不僅僅是戴上 VR 眼鏡玩遊戲,它的核心價值在於**「空間感的建立」與「創造力的具現化」**。

1. 突破時空限制

我們可以帶學生瞬間移動到埃及金字塔內部,或是縮小進入人體血管中觀察紅血球,這是平面課本無法做到的。

2. PBL 專題導向學習的最佳場域

學生不再是知識的接收者,而是策展人。他們必須規劃動線、設計展品、撰寫解說,這是一個跨領域(STEAM)的綜合能力展現。

3. 沉浸式體驗提升學習動機

對於許多對傳統學科缺乏興趣的孩子,3D 視覺與互動體驗往往能重新點燃他們的學習熱情。


💎 二、 建模的神隊友:Tinkercad—— 從「積木堆疊」到「實體產出」的橋樑如果您是 3D 建模的初學者,或者您的學校有 3D 列印機,那麼 Autodesk 推出的 Tinkercad 絕對是首選。🎓 為什麼推薦給老師?
  • 極低門檻: 它的操作邏輯就像是「堆積木」。想要一個房子?拉一個正方體,再疊一個三角錐,合併起來就完成了。這對國小中高年級學生來說毫無難度。

  • Codeblocks(程式建模): 這是我最喜歡的功能之一。如果您習慣教 Scratch,Tinkercad 的 Codeblocks 介面完全一樣。學生可以用「拖拉程式積木」的方式來生成 3D 模型(例如:迴圈產生螺旋樓梯),這能完美訓練運算思維。

  • 虛實整合: 做好的模型不僅可以匯出到元宇宙,更可以直接匯出 .stl 檔進行 3D 列印。

  • 🏫 教學應用場景
  • 數學課(幾何): 讓學生計算體積與表面積,並實際建模驗證。

  • 歷史/社會課: 製作古蹟復原模型(如:安平古堡、三合院),讓學生研究建築結構。

  • 自然課: 設計並列印顯微鏡的手機支架,或製作結合馬達的動力車外殼。

  • 💡 進階技巧:

    要在接下來介紹的 Spatial.io 中使用,請記得將檔案匯出為 .glb 或 .obj 格式,這兩種格式保有顏色與材質資訊,最適合網頁展示。


    💎 三、 真實世界的數位雙生:Luma AI—— 用手機鏡頭把「勞作」搬進電腦裡對於不擅長從零開始建模的學生,或者想把實體陶藝、雕塑作品數位化的老師,Luma AI 展示了 AI 的可怕實力。它利用了最新的 Gaussian Splatting(高斯潑濺) 技術,讓手機錄影也能生成電影級的 3D 場景。🎓 為什麼推薦給老師?
  • 無需昂貴設備: 不用買幾十萬的掃描儀,只要老師或學生手上有 iPhone(或其他智慧型手機),就能完成掃描。

  • 保留真實質感: 傳統建模很難做出「舊舊的」、「手作的」質感,但 Luma AI 是直接捕捉真實光影,所以學生勞作上的指紋、水彩的筆觸,都能完美在元宇宙中重現。

  • 生成式 AI 的震撼教育: 這是讓學生親眼見證 AI 如何「理解」空間的最佳示範。

  • 🚀 操作流程教學
  • 拍攝: 將想要掃描的物品(例如學生的黏土作品)放在桌子中央。

  • 環繞錄影: 拿著手機,以物品為圓心,分三個高度(高視角、平視角、低視角)繞圈錄影,確保每個死角都拍到。

  • 上傳運算: 將影片上傳到 Luma AI 官網或 App。

  • 下載素材: 等待約 10-20 分鐘,AI 運算完畢後,選擇下載 .glb 格式(Interactive Scene)。


  • 💎 四、 賦予模型生命:CoSpaces Edu—— 結合 Scratch 邏輯的 VR 互動神器如果 Tinkercad 是做「靜態」的雕像,那 CoSpaces Edu 就是讓這些雕像「活起來」的魔法師。它是專為教育設計的 VR/AR 平台。🎓 為什麼推薦給老師?
  • 無縫接軌 Scratch: 它的程式撰寫介面 CoBlocks 與 Scratch 幾乎一模一樣。如果你已經教會學生「當綠旗被點擊」,他們就能立刻在 CoSpaces 裡寫出「當這隻恐龍被點擊」。

  • 物理引擎: 內建物理模擬,可以做骨牌推倒、球體滾動等實驗。

  • AR/VR 支援: 學生做好的專題,可以直接用平板的 AR 模式投射在教室桌面上,或是放入 VR 眼鏡(如 Meta Quest 或簡單的 Cardboard)中觀看。

  • 🏫 教學應用場景
  • 英語情境對話: 建立一個餐廳場景,點擊服務生(NPC)就會出現對話框與語音,學生可以錄製自己的聲音進去。

  • 互動故事書: 結合國語課的寫作,讓學生成為導演,安排角色走位、設計對話與過場動畫。

  • (註:CoSpaces 的免費版功能有限,若要使用進階物理引擎或無限場景,通常需要學校採購授權。)
    💎 五、 終極策展舞台:Spatial.io—— 全球最美的跨平台元宇宙展廳準備好了 Tinkercad 的模型、Luma AI 的掃描檔,我們需要一個「展覽館」把它們全部放進去,這就是 Spatial.io 登場的時候。它以高畫質、跨平台(網頁、手機、VR)和極佳的社交體驗著稱。🎓 為什麼是 Spatial.io?
  • 畫質精美且流暢: 相比於 Minecraft 的方塊感,Spatial 支援高解析度貼圖與光影,能呈現非常有質感的藝術氛圍。

  • 網頁即開即用: 家長不需要下載 App,直接點開連結就能進入虛擬展場參觀,這對於推廣成果發表非常重要。

  • 強大的社交功能: 參觀者可以自定義 Avatar(虛擬化身),在展場中可以開麥克風聊天、鼓掌、跳舞,甚至可以投影螢幕進行簡報。

  • 🛠️ 打造虛擬教室四步驟
  • 建立空間 (Create a Space): 註冊帳號後,你可以選擇官方提供的精美模板(如藝廊、戶外公園、演講廳),或是上傳自製的環境模型。

  • 匯入展品 (Upload Content): 這是最關鍵的一步。

    • 點選「Add Content」,上傳您用 Tinkercad 做的 .glb 模型。

    • 上傳 Luma AI 掃描的學生勞作 .glb 檔。

    • 甚至可以上傳 PDF(學習單)、圖片(繪畫作品)或影片。

  • 佈置與調整 (Curating): 在 3D 空間中移動、縮放、旋轉您的展品。記得加上「標籤 (Label)」,說明這是哪位學生的作品以及創作理念。

  • 設定傳送門 (Portal): 如果一個房間放不下,您可以設立「傳送門」,連結到另一個主題展廳,形成一個龐大的「虛擬校園」。

  • ⚠️ 老師請注意:

    • 檔案大小控制: 雖然 Spatial 很強大,但為了讓家長的手機跑得動,單個模型檔案建議不要超過 10MB-20MB。

    • 導覽動線設計: 不要把東西亂丟。要像實體策展一樣,規劃「參觀順序」,利用地板上的箭頭或編號引導動線。


    💎 六、 結語:老師,請先玩玩看吧!很多老師聽到「元宇宙」或「3D 建模」就覺得那是資訊老師的事。但事實上,工具的演進已經讓技術門檻降到最低。Tinkercad 像堆積木,Luma AI 像拍影片,Spatial.io 像佈置房間。作為教育工作者,我們不需要成為 3D 設計大師,我們需要的是**「策展的思維」與「跨域整合的能力」**。想像一下,期末親師座談會時,您傳給家長的不是一張成績單,而是一個 Spatial.io 的連結。家長點進去,看到一個漂浮在雲端的藝廊,裡面陳列著孩子的作文(PDF)、立體勞作(Luma AI 掃描)以及他們設計的幾何模型(Tinkercad),而孩子化身的小人偶正在旁邊等著導覽。這不僅是酷炫,更是對孩子學習歷程的最高尊重。數位教學的路上,我們一起前行!如果您對這些軟體的操作細節有興趣,歡迎在底下留言,我之後可以針對單一軟體製作更詳細的手把手教學。
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    • 1月 08 週四 202610:23
    • Blender 新手第一課:為什麼你的模型看起來很假?學會「倒角 (Bevel)」讓邊緣瞬間變真實


    你是否曾經覺得自己做出來的 3D 模型雖然形狀對了,但看起來就是有一種「塑膠感」或「假假的」感覺?
    其實,很多時候問題不是出在材質,而是出在「邊緣太利了」。
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    • 1月 02 週五 202611:10
    • Suno AI 寫歌必備!常用音樂結構指令與 Metatags 完整代碼清單 (2026最新版)


    寫歌總是抓不到感覺?Suno AI 元標籤指令大全,讓 AI 乖乖聽你的話!
     
    最近在研究用 AI 寫歌(Suno AI),發現很多老師和同學在寫提示詞(Prompt)的時候,常常只把歌詞貼上去,結果 AI 唱出來的結構亂七八糟。其實,Suno 就像一個很有才華但需要明確指令的樂手。除了歌詞,我們還可以使用「元標籤」(Metatags),也就是放在 [ ] 中括號裡的指令,來精準控制歌曲的進行。
    為了方便大家查詢,我把所有的專業術語整理成這篇大全,下次寫歌直接複製貼上就好囉!
    一、基本歌曲骨架 (Structure)
    這是決定歌曲「長什麼樣子」的關鍵,把這些標籤插在歌詞段落的最上面。









































    指令 (Tag)說明
    [Intro]前奏:歌曲開始,通常是純音樂或氣氛鋪陳。
    [Verse]主歌:敘述故事、鋪陳內容,資訊量最多的地方。
    [Pre-Chorus]導歌:連接主歌與副歌,情緒準備爬升。
    [Chorus]副歌:整首歌的高潮、記憶點,最洗腦的那段。
    [Hook]記憶點:類似副歌,但更短、更抓耳(饒舌歌常用)。
    [Bridge]橋段:歌曲中後段的轉折,改變節奏或旋律。
    [Outro]尾奏:歌曲的結尾,讓音樂慢慢收束。
    [End]結束:強制結束指令,告訴 AI「這裡停!」。

    二、指定怎麼「唱」 (Vocals & Performance)
    覺得 AI 唱得太死板?用這些指令來控制人聲的表現。
  • [Spoken Word] 口白 / 朗誦:不唱歌,直接用講的(很適合教學解說)。

  • [Rap Verse] 饒舌主歌:指定這一段要用 Rap 的方式呈現。

  • [Ad-libs] 即興喊聲:背景的 Yeah, Uh-huh, Let's go 等助興聲。

  • [Backing Vocals] 背景合音:加入合唱或墊在後面的聲音。

  • [Whisper] 耳語:用氣音、悄悄話的方式唱。

  • [Scream] 嘶吼:重金屬或搖滾樂常用的吼叫。

  • [A Cappella] 無伴奏合唱:只有人聲,沒有樂器。

  • [Flow Switch] 變換節奏:(饒舌專用) 指示 AI 改變饒舌的速度或斷句模式。

  • 三、樂器與獨奏 (Instrumental & Solos)
  • [Instrumental Interlude] 純音樂間奏:唱到一半的休息時間,只有音樂。

  • [Guitar Solo] 吉他獨奏:搖滾樂必備。

  • [Piano Solo] 鋼琴獨奏:適合抒情歌。

  • [Drum Solo] 鼓獨奏:強調鼓聲的表現。

  • [Bass Drop] 低音轟炸:電音或嘻哈常用,音樂突然「掉」下來的震撼感。

  • [Breakdown] 情緒崩解:通常節奏會變慢、變重,或是只剩下鼓跟 Bass。

  • [Scratch] 刷碟聲:Old School Hip-Hop 的靈魂。

  • 四、氣氛與結尾處理 (Dynamics & Ending)
  • [Build Up] 堆疊 / 爬升:情緒越來越激昂,通常放在副歌前。

  • [Big Finish] 華麗結尾:所有樂器一起用力演奏最後一個音,乾脆俐落。

  • [Fade Out] 漸弱:聲音慢慢變小直到消失。

  • [Silence] 靜音 / 驟停:音樂突然完全停止,製造戲劇效果。

  • [Key Change] 轉調:通常在最後一次副歌升 Key,讓情緒更激昂。

  • 💡 老師的實戰小撇步


    1. 括號有分意思:指令請務必使用中括號 [ ],這樣 AI 才知道這是「指令」。圓括號 ( ) 通常會被 AI 當作是合音。
    2. 指令可以組合:例如 [Sad Piano Intro] (悲傷的鋼琴前奏),AI 真的看得懂!
    3. 善用 End:如果你的歌常常尾奏拖太長,記得在歌詞最後一行加上 [End]。


    希望這份清單能幫助大家做出更棒的教學歌曲!如果你有發現什麼新的好用指令,也歡迎分享給我喔!
    免責聲明:本文介紹之 AI 指令技巧僅供教學使用。AI 生成結果具有隨機性,實際產出可能因版本更新或參數設定而有所不同。
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    • 12月 04 週四 202516:42
    • 【AI 工具】Napkin AI 教學:寫完文字自動變流程圖!文案救星


    /* 針對痞客邦移除左右留白、優化閱讀寬度的 CSS */
    /* 讓內容區塊強制全寬,不浪費兩側空間 */
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    /* 提升閱讀體驗的基礎樣式 */
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    【AI 工具】Napkin AI 教學:寫完文字自動變流程圖


    (示意圖:Napkin AI 讓文字秒變圖表)


    還在用 PPT 或是傳統拉框框工具畫流程圖畫到崩潰嗎?
    身為部落格經營者或內容創作者,我們都知道「一圖勝千言」。但是,要從零開始畫出一張漂亮的流程圖、決策樹或架構圖,往往比寫文章本身還花時間。
    今天要介紹的這款 Napkin AI,絕對會讓你相見恨晚。它主打 「Text to Visual(文字轉視覺)」,你只需要專注於「打字」,剩下的排版、畫線、設計,AI 全部幫你搞定。重點是,它的風格是非常有質感的「手繪素描風」,放在文章裡既專業又不死板。
    什麼是 Napkin AI?
    Napkin AI 是一款基於雲端的文檔編輯工具(介面有點像 Google Docs),但它內建了強大的生成式 AI 繪圖功能。
    它的核心邏輯是:你給它一段文字,它分析語意,然後自動生成對應的圖表。
    它不只是簡單的關鍵字配圖,而是能理解複雜的邏輯。例如你輸入一段「使用者註冊流程」的文字描述,它就能幫你畫出 Step 1 到 Step 3 的箭頭流程圖。
    Napkin AI 使用教學:5 步驟快速上手
    Step 1:註冊與建立文檔
    目前 Napkin AI 提供免費試用(Beta 期間)。直接前往 Napkin AI 官網使用 Google 帳號登入即可。登入後,點擊 "New Napkin" 建立一份空白文檔。
    Step 2:貼上或輸入文字
    這是最關鍵的一步。Napkin AI 不是像 Midjourney 那樣用 Prompt(提示詞)來畫圖,而是基於你的文章內容來畫圖。
    你可以直接把寫好的部落格草稿、會議記錄或筆記貼進去。
    小技巧: 條列式(Bullet points)的文字結構,AI 識別的效果最好!
    Step 3:點擊「閃電」圖示生成
    當你把滑鼠游標停在某一段文字旁邊時,左側會出現一個 ⚡️(閃電)圖示。點下去,神奇的事情就發生了!
    AI 會讀取該段落的文字,並跳出多種圖表建議:
  • Flowchart(流程圖)

  • Process(過程圖)

  • Hierarchy(階層圖/組織圖)

  • Mind Map(心智圖)

  • Step 4:微調與更換樣式
    生成的圖表不滿意?沒關係。
  • 換圖示:點擊圖表中的任何一個 icon,可以從內建圖庫更換,甚至可以讓 AI 重新生成單一 icon。

  • 換顏色:內建多種配色方案,從黑白手繪風到專業商務風都有。

  • 調整內容:圖表上的文字是可以直接點兩下修改的,不用擔心 AI 寫錯字。

  • Step 5:匯出圖片
    完成後,點擊圖片右上角的選單,選擇 Export。
    目前支援:
  • PNG / JPG(適合網頁用)

  • SVG(向量檔,設計師最愛)

  • PDF

  • 實測心得:優缺點分析
    ⭕️ 優點
  • 速度極快:從文字到圖表只需要幾秒鐘,省去調整對齊線的時間。

  • 手繪風格獨特:不像傳統 Excel 或 Visio 那樣生硬,很有「餐巾紙手稿」的創意感,很適合部落格文章。

  • 直覺:操作介面非常簡單,幾乎沒有學習門檻。

  • ❌ 缺點
  • 中文支援度:目前介面是英文,雖然能識別中文內容,但偶爾生成的圖表內文字體會有點跑版(可以手動修正)。

  • 複雜度限制:如果是超大型、幾百個節點的工程圖,還是建議用專業軟體,Napkin AI 適合做「概念圖」。

  • 總結
    如果你跟我一樣,喜歡在文章中穿插圖表來增加易讀性,但又討厭花時間製圖,Napkin AI 絕對是目前市面上最順手的工具之一。它完美的解決了「有想法、沒空畫」的痛點。
    趕快去試試看,把你的文字變成生動的圖表吧!

    免責聲明:
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    • 12月 01 週一 202510:58
    • 小小導演訓練班:用 Scratch 做一本「會動的動畫故事書」!(#17347773597)

    🐱 小小導演訓練班:用 Scratch 做一本「會動的動畫故

    用 Scratch 做一本「會動的魔法故事書」!嗨!各位同學大家好!👋你們喜歡看卡通嗎?有沒有想過,自己也可以當個「動畫導演」,把腦袋裡的故事變成真的動畫呢?今天老師要教大家 4 個超厲害的魔法,只要學會這些,你就能做出像電視上一樣精彩的故事書喔!這可是連貓咪盃比賽的大哥哥大姊姊都在用的祕密武器呢!準備好了嗎?我們開始囉!🚀
    魔法一:演員的「休息室」與「舞台」
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    • 12月 01 週一 202510:58
    • 🐱 小小導演訓練班:用 Scratch 做一本「會動的動畫故事書」!



    用 Scratch 做一本「會動的魔法故事書」!



    嗨!各位同學大家好!👋


    你們喜歡看卡通嗎?有沒有想過,自己也可以當個「動畫導演」,把腦袋裡的故事變成真的動畫呢?


    今天老師要教大家 4 個超厲害的魔法,只要學會這些,你就能做出像電視上一樣精彩的故事書喔!這可是連貓咪盃比賽的大哥哥大姊姊都在用的祕密武器呢!✨


    準備好了嗎?我們開始囉!🚀




    魔法一:演員的「休息室」與「舞台」


    🐱 小小導演訓練班:用 Scratch 做一本「會動的動畫故


    (積木:外觀類「顯示」與「隱藏」)


    想像一下,如果我們要演一齣戲,有大野狼也有小紅帽。
    當小紅帽在跟媽媽講話時,大野狼應該在哪裡?
    沒錯!大野狼應該在 後台休息,不可以跑出來嚇人!


    在 Scratch 裡,我們用兩個紫色積木來控制:



    • 👀 顯示 (Show): 輪到我了!上台表演!

    • 🙈 隱藏 (Hide): 還沒輪到我,先躲起來(隱形)。




    💡 老師的小撇步:


    每次綠旗被點擊的時候,記得先幫所有角色決定好,誰該「顯示」,誰該「隱藏」。不然故事一開始,所有人都擠在舞台上,會變成大亂鬥喔!




    魔法二:導演的大聲公


    🐱 小小導演訓練班:用 Scratch 做一本「會動的動畫故


    (積木:事件類「廣播訊息」)


    現在舞台上只有小紅帽,那小紅帽演完了,要怎麼叫大野狼出來呢?
    這時候,我們需要一個「拿著大聲公的導演」!📣


    「廣播 (Broadcast)」 就是那個大聲公。



    • 廣播訊息 [大野狼出場]: 這就像導演大喊:「大野狼,換你了!」

    • 當收到訊息 [大野狼出場]: 這就像大野狼聽到了,心想:「好!輪到我了!」然後執行動作。



    🎬 舉個例子:



    1. 小紅帽說: 「我要去奶奶家了!」➡️ 然後使用積木 【廣播訊息:去森林】。

    2. 背景說: 【當收到訊息:去森林】 ➡️ 把圖片換成「森林」。

    3. 大野狼說: 【當收到訊息:去森林】 ➡️ 顯示(從後台跑出來)。




    魔法三:故事書的「頁碼」


    🐱 小小導演訓練班:用 Scratch 做一本「會動的動畫故


    (積木:變數)


    這個魔法稍微厲害一點點,但很簡單!
    想像你在看書,如果沒有「頁碼」,你怎麼知道現在看到第幾頁?📖


    在 Scratch 裡,我們用 「變數 (Variable)」 來當作故事的頁碼。我們要告訴電腦:「現在是第 1 頁」還是「現在是第 2 頁」。


    📍 怎麼做呢?



    1. 建立一個變數,名字叫 「故事頁碼」。

    2. 故事開始(綠旗):把「故事頁碼」設為 1。

    3. 換下一頁時:把「故事頁碼」改變 1(變成 2)。


    📍 為什麼要用這個?


    這樣我們就可以告訴所有角色:



    • 如果「故事頁碼 = 1」:小紅帽出現、大野狼隱藏。

    • 如果「故事頁碼 = 2」:小紅帽隱藏、奶奶出現。



    🌟 超級厲害的用法(換場):


    我們可以寫一個「導演程式」:
    1. 當收到「下一頁」➡️ 變數改變 1 ➡️ 廣播「開始表演」。
    2. 所有角色只要檢查「現在是第幾頁」,就知道自己該不該出來囉!




    魔法四:影分身之術!


    🐱 小小導演訓練班:用 Scratch 做一本「會動的動畫故


    (積木:控制類「建立分身」)


    這可是忍者最厲害的忍術!🥷
    如果你想做「下雪」、「下雨」或是「魔法師發射很多星星」,難道要畫 100 個角色嗎?太累了吧!


    這時候就要用 「分身 (Clone)」!它就像一台影印機,可以把一個角色「複製」出好幾百個一模一樣的。



    1. 建立分身

    影分身之術,變!💨



    2. 當分身產生

    告訴分身出來後要做什麼(例如:從天空掉下來)。



    3. 刪除分身

    任務結束就要消失,不然電腦會被擠爆喔!






    🎬 我們來做一個小故事吧!


    我們把剛剛學到的全部串起來,做一個《小貓去旅行》的故事:


    步驟 1:設定變數(頁碼)

    點綠旗 ➡️ 「頁碼」設為 1 ➡️ 廣播「開始」。



    步驟 2:第一頁(家裡)

    小貓:【當收到「開始」】且【如果 頁碼=1】:顯示,說:「天氣真好,我要去冒險!」
    說完後 ➡️ 將「頁碼」改為 2 ➡️ 廣播「開始」(通知大家換頁囉)。



    步驟 3:第二頁(森林下雪)

    背景: 換成「森林」。
    雪花: 開始一直 建立分身(下雪囉!❄️)。
    小貓: 說:「哇!下雪了!」






    🏆 貓咪盃得獎作品觀摩


    看看別人是如何運用我們教的「廣播」與「變數」來做轉場!
    點擊綠旗 ▶️ 開始播放。注意看場景切換的時候,角色是不是很自然地消失又出現?



    (此作品僅供教學觀摩,版權歸原作者所有。如果無法播放,請點擊 這裡 前往 Scratch 官網觀看)



    趕快打開 Scratch 試試看吧!你是最棒的小小導演!🎬




    🎓 小小導演隨堂考


    選好答案後,點擊黃色按鈕對答案喔!





    Q1. 如果大野狼現在要在後台休息,不能出現在舞台上,要用哪個積木?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(B)


    答對了!「隱藏」就是讓角色躲起來看不見喔。







    Q2. 導演拿著大聲公喊「換下一位」,這是什麼功能?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(B)


    廣播就像大聲公,可以通知大家一起做動作!







    Q3. 如果我想紀錄故事現在演到「第 5 頁」,要用什麼功能?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(A)


    變數就像一個小盒子,可以幫我們記住數字(頁碼)。







    Q4. 想要做出滿天「下雪」的效果,不用畫 100 個雪花,只要用什麼?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(B)


    影分身之術!可以複製出好多一樣的角色。







    Q5. 當故事開始時(點綠旗),變數「頁碼」應該設為多少?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(A)


    要記得「歸零」或回到第一頁,故事才不會亂掉喔!







    Q6. 當收到廣播訊息時,要用哪個積木來接收?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(B)


    這是配對的喔!有人「廣播」,就要有人「收到」。







    Q7. 如果雪花掉到地板上不見了,應該用什麼積木讓分身消失?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(B)


    如果只用「隱藏」,分身還是會佔用電腦記憶體,要「刪除」才對!







    Q8. 如果變數「頁碼」變成 2,原本在第 1 頁的角色應該怎麼辦?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(B)


    因為換場景了,不需要的角色就要趕快躲到後台(隱藏)。







    Q9. 製作動畫時,為什麼「不要」一直使用「等待 10 秒」?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(A)


    沒錯!用「廣播」來控制才是最聰明的導演喔!







    Q10. 想要得到貓咪盃比賽的好成績,最重要的祕訣是什麼?



    🔽 點我看答案

    ✅ 正確答案:(C)


    太棒了!創意和程式技巧缺一不可喔!加油!







    答對了幾題呢?如果全對,你就是 Scratch 大師囉!🌟





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    • 11月 21 週五 202515:03
    • 【Mac AI 進階教學】Draw Things 全攻略:模型下載、LoRA 與修圖技巧

    【Mac AI 進階教學】Draw Things 全攻略:模


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    • 11月 20 週四 202516:22
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